Barbara Knuth , Braunschweig
 Level: NLP-Lehrtrainerin, DVNLP / Lehrcoach, DVNLP Adresse: Wolfenbüttelerstr. 4 D - 38109 Braunschweig Kontakt: info@knuth-team.de www.knuth-team.de Tel.:+49 (0)531 - 34 10 20 Fax.:+49 (0)531 - 233 76 13  Termine: NLP-Master, DVNLP Datum: 14.08.2010 Zielgruppe: NLP-Practitioner Beschreibung: Inhalt dieser Ausbildung ist die Erweiterung, Vertiefung und Differenzierung der Practtioner-Inhalte - die Vernetzung der NLP-Modelle untereinander und kreatives Kombinieren - die Vermittlung von Werkzeugen zur Gestaltung von Entwicklungsprozessen in Gruppen, Teams und Organisationen - Raum und Anregung zum kreativen Entwicklen der eigenen Persönlichkeit. Die vermittelten NLP-Skills: Arbeit mit Kriterien und Werten - Sortierstils und Metaprogramme - Fortgeschrittene Submodalitätentechniken - Vertiefte Strategiearbeit und Modelling Königsweg Kreativität - Arbeit mit Trance und Metaphern - Systemische Time-Line-Arbeit - Erkennen und Verändern von Glaubenssätzen und -systemen - Phobietechnik - Slight of Mouth-Pattern - Kernintention und Kernintensionsprozess- Präsentation und Moderation - Teamentwicklung - kollegiale Supervision wingwave-Coaching Datum: 25.10.2010 Zielgruppe: NLP-Practitioner, NLP-Master, Coach Beschreibung: Die Inhalte des Trainings Die Inhalte des Trainings beziehen sich auf die wingwave-Methode, wie sie in dem Buch der Dipl.-Psych. Cora Besser Siegmund und Harry Siegmund: „EMDR im Coaching/wingwave – wie der Flügelschlag eines Schmetterlings“ (2001) beschrieben ist. Die Teilnehmerzahl ist begrenzt auf 12 Teilnehmer.wingwave bezieht sich auf folgende Coaching-Bereiche Regulation von Leistungsstress (PAS=Post-Archievement-Stress) Effektiver Stressausgleich bei Spannungsfeldern im Team, mit Kunden, bei „Rampenlicht-Stress“, „Nackenschlägen“ auf dem Weg zum Ziel oder bei körperlichem Stress wie Schlafmangel. Der Coachee fühlt sich durch die rasche Stabilisierung seiner inneren Balance schnell wieder energievoll, innerlich ruhig und konfliktstark. Ressourcen-Coaching Hier setzen wir die Interventionen für Erfolgsthemen wie Kreativitätssteigerung, Selbstbild-Coaching, überzeugende Ausstrahlung, positive Selbstmotivation, „die Stärkung des inneren Teams“, Ziel-Visualisierung und für metale Vorbereitung auf die Spitzenleistung ein – wie beispielsweise einen wichtigen Auftritt. Belief-Coaching Leistungseinschränkende Glaubenssätze werden bewusst gemacht und in Ressourcen-Beliefs verwandelt. Von besonderer Bedeutung ist das Auffinden von „Euphorie-Fallen“ im subjektiven Erleben, welche langfristig die innere Welt allzu „erschütterbar“ machen können. Das Ziel ist eine emotional stabile Belief-Basis, die auch anspruchsvollen mentalen Belastungen standhält. Die Methode wingwave® ist ein geschütztes Verfahren. Wir vereinen hier: Bilaterale Hemisphärenstimulatiion Wie beispielsweise „wache“ REM-Phasen (Rapid Eye Movement= schnelle Augenbewegungen) und auditive oder taktile links-rechts-Inputs zur schnellen Entstressung. NLP Wie beispielswise Submodaltätenarbeit, Reframing, Timeline-Prozesse und Imaginative Familienaufstellung. Den kinesiologischen Myostatik- oder O-Ringtest Zur Erfassung der individuellen Muskelreation des Coachees.Dieser Musjkeltest ermöglicht die punktgenaue Planung von optimalen Coaching-Prozessenund eine objektive Erfolgskontrolle. NLP-Practitioner Datum: 21.01.2011 Zielgruppe: Alle Menschen, die Interesse daran haben, ihre Kommunikation privat und beruflich zu verbessern! Beschreibung: In dieser Ausbildung werden die Grundelemente des NLP vermittelt. Inhalte: NLP 1: Entdecken der Sinne - Entstehungsgeschichte des NLP - Theoriemodelle des NLP - Sinnessysteme (Repräsentationssysteme) - Physiologien und sinnes-spezifische Sprachinhalte - Kontakt herstellen (Rapport herstellen und unterbrechen) NLP 2: Metamodell, erreichbare Ziele finden - Sprache gezielt einsetzen (Meta-Modell) - Ressourcen (erkennen und nutzen) - Ankertechniken - Zielrahmen-Problemrahmen - Wahrnehmungspositionen NLP 3: Wege zum Unterbewussten - Wecken der unbewussten Teile durch Sprache(Milton-Modell) - Trance (Einleitung - Ausleitung) - Trance – Induktionen - Metaphernarbeit NLP 4: Reframing - Verschiedene Formen des Umdeutens (Reframings) - Grundlagen offener Kommunikation - Feedbackregeln NLP 5: Submodalitäten - Verschiedene Arbeiten mit Submodalitäten - Swish NLP 6: Umgang mit Glaubenssätzen (Beliefs) - Stressmanagement - Verschiedene Arbeiten mit Beliefs NLP 7: Ganzheitliche Strategien - Walt Disney: Kreativitätsstrategie - Verschiedene andere Strategien NLP 8: Timeline, SCORE, Meta-Programme - Arbeit mit Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft (Timeline-Arbeit) - SCORE-Modell - Meta-Programme NLP 9: Abschluss/Testing Diese Ausbildung beinhaltet 7 Wochenenden, einen Bildungsurlaub und endet mit dem Gütesiegel des DVNLP NLP-Coach, DVNLP Datum: 01.04.2011 Zielgruppe: NLP-Practitioner, NLP-Master Beschreibung: Zusätzlich zu den Bausteinen des NLP-Practitioner und NLP-Master ist das Ziel dieser Weiterbildung die Vermittlung von praxisrelevantem Wissen, sei es für das Coaching einzelner MitarbeiterInnen im Team, als Coach und externe/r BeraterIn in allen Bereichen der Wirtschaft, der Verwaltung, der Beratung und der Padagogik. Neben der Anwendung der einzelnen Coachingtechniken steht die Steigerung der eigenen Kompetenz und Sozialkompetenz im Vordergrund, wie auch der Zugang zum eigenen Potenzial, zur eigenen Kreativität und zum Entwickeln des eigenen Coaching-Stils. NLP-Trainer Datum: 17.09.2011 Zielgruppe: NLP-Master oder NLP-Coach Beschreibung: Diese Ausbildung sattelt auf dem NLP-Master auf und bietet die Möglichkeit, auf der Basis NLP die Trainingsbefähigung zu erreichen Inhalt: - Präsentations-Design: Eröffnungs- und Abschlussrahmen setzen, formulieren von Zielen, Vergleich von Zielen und Ergebnissen, Informationsvermittlungs-stile, methodische Planung von Präsentationen unter Berücksichtigung verschiedener Repräsentationssysteme, Metaprogramme, Lernstrategien; Chunking von Informationen und Erfahrungen, Nutzbarmachung von Fähigkeiten und Wissen über Kontexte und Zeit hinweg. - Pacing, Rapport und Leading von/mit Gruppen und Einzelnen auf verschiedenen Ebenen und mit verschiedenen Methoden. - Herstellen einer das Lernen unter- stützenden Atmosphäre. - Übungs-Design: Zieldefinition der Übung, offenes und verdecktes Lernen, Integration und Nutzen von schon Gelerntem, Trennung von Wahrnehmung und Bewertung bei Gruppenphänomenen, sinnesspezifisches Feedback für Gruppen und Gruppenprozesse, flexible Anpassung an die Fähigkeiten der Gruppe, Future pace der Lernergebnisse. - Anwendung visueller Präsentations- techniken. - Metaphorische Prozessinstruktionen und Preframings - Geben von Feedback auf verschiedenen Ebenen für Gruppen und Einzelne. - Interventionen mit Einzelnen und Gruppen planmäßig, sowie proaktiv und reaktiv durchführen. - Störungen, Kritik, Ablehnung und problematische Verhaltensweisen von Gruppenmitgliedern utilisieren können. - Verdeckte Kommunikation zielorientiert anwenden. - Zielgerichtete Erweiterung des eigenen Modells der Welt. - Mindestens 2 Präsentationen vor kompetenten Gruppen mit mind. 6 Pers. Diese Ausbildung besteht aus 4 X 4 Tagesblöcken (als BU möglich), zwei Tagen Abschluss und endet mit dem Gütesiegel des DVNLP |
